速讀一本講談筆跡心理學的書,翻開我的筆記本,看看自己的字,對照作者的話,有是有不是。我自己的字一時不同一時,個性,心情,不同年紀......有很多因素。
讀著,很多舊事又現,媽常說我的字沒有力,不像男孩的字......讀設計時,書法老師說我寫得不錯,只是轉折的轉彎寫得不夠力。原來,我媽水平有相當!我爸的字就寫得不得了,我一直有偷偷學他,又不願將我的字與他對比,總是差太遠。一家人的字都在風格上有相當的近似,很奇妙......可能我們都被爸爸影響著。
書的後半,談小童學字、練字,成人怎樣解讀自己的字,尋出與自己性格互補的、相近的字體去練,作一個轉化的過程......讀前半時,實在有點輕看,直到翻完全書,又另有體會。
我的字一直在變,我不算有練字,卻有幾次用了些力去改變自己的字,從東倒西歪到寫得較正直平穩;控制個個字的大小,每次行筆的結構;就算不經意的寫,也不要太草率。信主後,要有關愛的表達,要寫書信,要練;要講信息,要在黑板寫字,要練;有了白板的時代,與粉筆字是兩碼子的事,又要練......一直寫得不好,但慢慢的也不屬差吧。
我的字在改,我的個性也在變,在成長。到底是字影響了性格,還是個性影響了字?肯定的是我們都在改變(成長),不要自我定形,多點認識自己,開放地去試、去練新的、差異的......練其他字體,彷效其他人,不是複制別人;模彷人,都只是學習的過程;所有的模彷,都有獨特的我在進行,都加了與別不同的元素,慢慢的會累積出一個更豐富的我。
2016年12月22日 星期四
「1分鐘享主同在」的理念
勿再以為自己太忙,沒時間親近主。 God fist!living with God!day by day! 提升日程,恆久復興,榮上加榮 1. 每日更多 回到神同在中 ,享神自己。fix our eyes on Him 最大現實! 2. 更多 運用信心 (Act...
-
神的同在,永遠是最重要!一切都從祂的同在開始、發展,成就。 神的心意、託付、出手都在「神的同在」 以利沙求最重要的(王下二9,14) 神應許與他同在的人 1. 以撒(創二六2-5,24),人看見神的同在(創二六28) 2. 雅各(創二八13-16,三一3,四六3-...
-
約三16 何等神! 萬物與其中定律,人所知極少;神的愛與其作為,人不能測透(詩一三九6,14,傳三11;弗三18-19。參:伯三六22-26,傳八16-17)。 我們當謙卑尋求,神是可尋求可被我們認識(申四29,賽五五6,何六1-3,耶二九13-14,代上二八9,下十五2,4,...
-
往普天下去的團隊 主的策略:團隊(門徒),訓練傳承改變拯救世界,建造完成神心意的團隊。 主12個門徒(7-15人,家團)「樣版」:成長,增長的小組,埋身牧養成全 常主同在(也大家同在),同去傳道(可三14) 你們要去(太二八,約十五) 團建團隊(可三13-19,路六12-17,二...